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<\/p>\n\n\n\nProfessores e orientadores educacionais avaliam como positiva a possibilidade de o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o atuar para banir o uso de celular nas escolas p\u00fablicas e privadas do pa\u00eds. Prevista para ser apresentada em outubro, essa e outras propostas podem ser adotadas com o objetivo de conter os preju\u00edzos do uso excessivo de telas na inf\u00e2ncia e na adolesc\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
Recentemente, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana, defendeu essa ideia durante uma entrevista ao jornal Folha de S.Paulo. Na oportunidade, ele citou algumas pesquisas indicando que o uso dessas tecnologias, al\u00e9m de comprometer aprendizado e desempenho dos alunos, impactaria tamb\u00e9m a sa\u00fade mental de professores.<\/p>\n\n\n\n
Orientadora educacional da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o do Distrito Federal, Marina Rampazzo explica que profissionais que trabalham com educa\u00e7\u00e3o t\u00eam discutido muito esse assunto. \u201cNas conversas que temos com especialistas de diversas \u00e1reas vemos v\u00e1rios preju\u00edzos causados pelo excesso do uso de telas, especialmente em crian\u00e7as e adolescentes\u201d, disse a pedagoga e psic\u00f3loga \u00e0 Ag\u00eancia Brasil<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Ela lembra que este j\u00e1 era um problema percebido antes da pandemia, mas que, na sequ\u00eancia, se intensificou muito. Segundo ela, para dar conta de todas demandas acumuladas, muitos pais e m\u00e3es delegaram os cuidados de seus filhos \u00e0s telas.<\/p>\n\n\n\n \u201cA pandemia deu um poder a mais para a tela. O problema j\u00e1 existia, mas havia um controle maior sobre tempo, espa\u00e7o, conte\u00fado. Na medida em que entramos em uma pandemia e todos ficaram trancados dentro de casa, fam\u00edlias se viram sem outras ferramentas para o jovem dentro de casa\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n Ela acrescenta que n\u00e3o ser\u00e1 f\u00e1cil reverter esse quadro, mas que a escola ter\u00e1 papel decisivo nesse desafio. \u201cEm primeiro lugar, pelo papel social que a escola representa, pensando educa\u00e7\u00e3o como algo integral que vai al\u00e9m de repassar conte\u00fados, atuando tamb\u00e9m no campo cognitivo, desenvolvendo todos aspectos da vida\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n De acordo com Marina, essa discuss\u00e3o perpassa a escola porque a socializa\u00e7\u00e3o \u00e9 a forma mais eficiente para tirar o estudante da tela. \u201c\u00c9 na escola que ele passa boa parte do seu tempo. Se fora da escola eles ficam o tempo todo no celular, dentro da escola \u00e9 a oportunidade para eles se relacionarem com outras pessoas, com livros de verdade e com atividades diversas de cultura, lazer e esporte\u201d, argumentou.<\/p>\n\n\n\n Segundo a orientadora educacional Margareth Nogueira, do col\u00e9gio privado Arvense, o uso excessivo de telas tem ampliado a antissociabilidade e o bullying<\/em> nas escolas. \u201cEntre os 10 e os 12 anos \u00e9 muito importante que os estudantes usem o di\u00e1logo em seus tr\u00eas n\u00edveis de complexidade, que \u00e9 o pensar, o refletir e o de consist\u00eancia, com raz\u00f5es e contraposi\u00e7\u00f5es a um tema\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n \u201cSe ele n\u00e3o consegue entrar nesse n\u00edvel, com argumentos, contra-argumentos e consensos, n\u00e3o h\u00e1 di\u00e1logo. O que vemos \u00e9 que ouvir o outro tem sido, para eles, algo cada vez mais complexo. \u00c9 muito importante que eles desenvolvam trocas, que se olhem olho no olho. Eles precisam de di\u00e1logo, interatividade e de troca de opini\u00f5es\u201d, acrescentou.<\/p>\n\n\n\n Segundo ela, os celulares t\u00eam prejudicado tamb\u00e9m a vis\u00e3o dos estudantes. \u201cEles est\u00e3o usando \u00f3culos cada vez mais cedo por conta do uso excessivo dessas telas\u201d.<\/p>\n\n\n\n Outra preocupa\u00e7\u00e3o dos educadores \u00e9 com a rela\u00e7\u00e3o viciante proporcionada pelos celulares em crian\u00e7as e adolescentes.<\/p>\n\n\n\n \u201cMuitos t\u00eam manifestado verdadeiras crises de abstin\u00eancia quando afastados de seus celulares. Eles ficam mais agressivos, impacientes e intolerantes. \u00c9 cada vez mais comum casos de meninos quebrando a casa inteira quando proibidos de usar o dispositivo\u201d, relatou Marina Rampazzo.<\/p>\n\n\n\n Margareth Nogueira percebe tamb\u00e9m que, devido a esse \u201cv\u00edcio tecnol\u00f3gico\u201d, os alunos t\u00eam chegado em sala mais agitados, impacientes e agressivos. \u201cA competitividade entre eles tamb\u00e9m est\u00e1 mais alta, reflexo dos est\u00edmulos causados por jogos. A alimenta\u00e7\u00e3o, a rotina e o sono est\u00e3o cada vez mais prejudicados. Isso reflete diretamente no funcionamento cerebral\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n \u201cA verdade \u00e9 que eles n\u00e3o t\u00eam maturidade nem resposta cerebral para usar o celular de forma sistem\u00e1tica. E, para piorar, nem sempre \u00e9 poss\u00edvel que os adultos supervisionem de forma adequada o uso desses aparelhos\u201d, complementou.<\/p>\n\n\n\n Caso se confirmem as medidas anunciadas pelo ministro, \u00e9 importante que as escolas garantam uma estrutura suficiente que deem acesso aos materiais da internet considerados interessantes para uso em sala de aula. \u201cEsse acesso deve ser por meio de ferramentas da escola, como computadores, por exemplo. N\u00e3o pelos celulares dos estudantes. Todos sabemos como \u00e9 dif\u00edcil ter controle sobre a forma como eles usar\u00e3o esses dispositivos\u201d, argumentou Margareth.<\/p>\n\n\n\n Paralelamente, \u00e9 importante que, em casa, outros est\u00edmulos independentes de telas sejam proporcionados pelas fam\u00edlias \u201c\u00c1reas como arte, cultura, esporte e lazer podem ajudar, nesse sentido. Especialmente quando voltados \u00e0 socializa\u00e7\u00e3o\u201d, acrescentou Marina.<\/p>\n\n\n\n Fonte: Ag\u00eancia Brasil<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Professores e orientadores educacionais avaliam como positiva a possibilidade de o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o atuar para banir o uso de<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7795,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-7794","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"yoast_head":"\nPandemia<\/h2>\n\n\n\n
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