Aprendizado moderno e eficaz. Foi assim que um trabalho feito com ajuda da IA (Intelig\u00eancia Artificial) foi capaz de colocar estudantes do ensino em tempo integral, no centro de uma investiga\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica na Escola Estadual Maestro Heitor Villa Lobos, em Campo Grande. Antes de abrir qualquer ferramenta, o estudante Yazo Leonardo, do 9\u00ba ano, pegou um l\u00e1pis e desenhou uma charge com cr\u00edtica sobre um problema ambiental.<\/p>\n\n\n\n
S\u00f3 depois, recorreu \u00e0 IA para buscar refer\u00eancias e colocar lado a lado a vers\u00e3o humana e a artificial. O exerc\u00edcio virou aula de Hist\u00f3ria na escola, onde as metodologias ativas transformaram estudantes do Ensino Fundamental e M\u00e9dio Integral em investigadores do passado.<\/p>\n\n\n\n
O l\u00e1pis antes da m\u00e1quina<\/strong><\/p>\n\n\n\n A produ\u00e7\u00e3o de charges foi feita em duas etapas. Na primeira, os estudantes criaram desenhos autorais relacionando conte\u00fados hist\u00f3ricos a temas do presente. Na segunda, escreveram prompts para que a IA ajudasse a aprimorar os elementos visuais, sem tomar lugar das ideias de quem criou.<\/p>\n\n\n\n \u201cUsamos IA para nos dar refer\u00eancias de ideias. E n\u00f3s desenhamos e usamos a IA para comparar a vers\u00e3o humana com a da intelig\u00eancia artificial\u201d, conta Yazo. A professora de Hist\u00f3ria, Mariely Zambianco, explica o limite que orienta o trabalho.<\/p>\n\n\n\n \u201cA intelig\u00eancia artificial \u00e9 utilizada como ferramenta de apoio para aprimorar aspectos visuais das produ\u00e7\u00f5es, sempre preservando a autoria, a criatividade e a identidade desenvolvida pelos alunos.\u201d<\/p>\n\n\n\n Cada um aprende e ensina um pouco<\/strong><\/p>\n\n\n\n Cada estudante foi aprendiz e mediador ao mesmo tempo, explicando temas aos colegas, formulando perguntas e trocando de dupla ao longo da atividade facilitada pela metodologia World Caf\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Nela, o di\u00e1logo \u00e9 projetado para promover conversas colaborativas e troca de conhecimentos em grupos em um ambiente acolhedor e informal para responder a perguntas relevantes e gerar intelig\u00eancia coletiva.<\/p>\n\n\n\n Assim, foi feita uma revis\u00e3o sobre a Rep\u00fablica Olig\u00e1rquica, que ganhou outro ritmo. Na modalidade de \u201cRota\u00e7\u00e3o por Esta\u00e7\u00f5es\u201d, os grupos percorreram desafios sobre as revolu\u00e7\u00f5es Francesa e Industrial, com mapas mentais, interpreta\u00e7\u00e3o de personagens e compara\u00e7\u00e3o entre os dois processos.<\/p>\n\n\n\n Em Caminhos da Civiliza\u00e7\u00e3o, o percurso foi da Pr\u00e9-Hist\u00f3ria ao surgimento das primeiras sociedades organizadas. \u201cBusco desenvolver pr\u00e1ticas que coloquem os estudantes no centro do processo de aprendizagem\u201d, resume a professora Mariely.<\/p>\n\n\n\n O repert\u00f3rio inclui ainda um jogo de mem\u00f3ria com cartas sobre os per\u00edodos Paleol\u00edtico, Neol\u00edtico e a Idade dos Metais, al\u00e9m de jogos de tabuleiro tem\u00e1ticos que revisaram conte\u00fados de forma l\u00fadica.<\/p>\n\n\n\n A inten\u00e7\u00e3o por tr\u00e1s do m\u00e9todo<\/strong><\/p>\n\n\n\n Na Escola Maestro Heitor Villa-Lobos, a professora coordenadora de pr\u00e1ticas inovadoras, Larissa Salv\u00e1, acredita que o diferencial n\u00e3o est\u00e1 na tecnologia em si.<\/p>\n\n\n\n \u201cA inova\u00e7\u00e3o est\u00e1 na escolha de metodologias que desafiam os estudantes a investigar, analisar criticamente, dialogar, resolver problemas e construir conhecimentos de forma colaborativa\u201d, disse ela.<\/p>\n\n\n\n A assessora escolar Ana C\u00e9lia Ferreira refor\u00e7a que o planejamento d\u00e1 sentido \u00e0 pr\u00e1tica. \u201cA metodologia sozinha n\u00e3o transforma a aprendizagem. \u00c9 a forma como ela \u00e9 planejada e conduzida que faz a diferen\u00e7a.\u201d<\/p>\n\n\n\n As atividades est\u00e3o alinhadas \u00e0s compet\u00eancias e habilidades da Base Nacional Comum Curricular, e somam-se a outras experi\u00eancias da escola j\u00e1 publicadas aqui, como a cria\u00e7\u00e3o do jogo de tabuleiro para aprender hist\u00f3ria na pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n Gilberto Junior, Comunica\u00e7\u00e3o \u00a0SED<\/strong><\/em> Aprendizado moderno e eficaz. Foi assim que um trabalho feito com ajuda da IA (Intelig\u00eancia Artificial) foi capaz de colocar<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":20286,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-20285","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"yoast_head":"\n
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