Antes que aproximadamente 190 mil estudantes retornem \u00e0s salas de aula no pr\u00f3ximo dia 10, a Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul inicia nesta segunda-feira (3) a Jornada Formativa do 3\u00ba bimestre. A iniciativa prop\u00f5e aos professores, coordenadores e gestores uma an\u00e1lise dos resultados do primeiro semestre, identificando desafios para reorganizar o planejamento pedag\u00f3gico e fortalecer as aprendizagens ao longo da segunda etapa do ano letivo.<\/p>\n\n\n\n
Com o tema \u2018Do diagn\u00f3stico \u00e0 a\u00e7\u00e3o: replanejamento pedag\u00f3gico para o fortalecimento das aprendizagens\u2019, a Jornada busca transformar informa\u00e7\u00f5es e evid\u00eancias em decis\u00f5es capazes de produzir impacto direto na sala de aula.<\/p>\n\n\n\n
Da an\u00e1lise \u00e0 pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, a proposta atende a uma premissa simples: cada escola possui uma realidade pr\u00f3pria e, por isso, o planejamento precisa dialogar com os dados educacionais, as necessidades dos estudantes e os desafios identificados pelas equipes escolares.<\/p>\n\n\n\n
Ser\u00e3o quatro dias de forma\u00e7\u00e3o. Os profissionais ser\u00e3o convidados a responder perguntas que orientam o trabalho pedag\u00f3gico, como quais aprendizagens precisam ser fortalecidas, quais barreiras ainda dificultam a participa\u00e7\u00e3o dos estudantes e quais estrat\u00e9gias podem tornar as aulas mais participativas e significativas.<\/p>\n\n\n\n
A programa\u00e7\u00e3o est\u00e1 organizada para conduzir as equipes em um percurso formativo progressivo. O primeiro momento \u00e9 dedicado ao alinhamento das prioridades de cada unidade escolar. Em seguida, os docentes aprofundam os estudos sobre o Desenho Universal para a Aprendizagem, o DUA, que fortalece pr\u00e1ticas voltadas \u00e0 inclus\u00e3o e \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de todos os estudantes.<\/p>\n\n\n\n
Na sequ\u00eancia, a forma\u00e7\u00e3o contempla metodologias ativas para o Ensino Fundamental e o planejamento dos Itiner\u00e1rios Formativos no Ensino M\u00e9dio. O encerramento da Jornada est\u00e1 dedicado ao planejamento reverso, estrat\u00e9gia que organiza o ensino a partir das aprendizagens esperadas, articulando modelos de avalia\u00e7\u00f5es e interven\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, como eventos educativos.<\/p>\n\n\n\n
Esse alinhamento pedag\u00f3gico permite ainda o refor\u00e7o da cultura de planejamento compartilhado entre professores, coordena\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e gest\u00e3o escolar, estimulando que as decis\u00f5es sejam tomadas de forma colaborativa e fundamentadas em evid\u00eancias produzidas pela pr\u00f3pria escola.<\/p>\n\n\n\n
Gilberto Junior, Comunica\u00e7\u00e3o SED<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Antes que aproximadamente 190 mil estudantes retornem \u00e0s salas de aula no pr\u00f3ximo dia 10, a Rede Estadual de Ensino<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4647,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-18228","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao"],"yoast_head":"\n