{"id":14851,"date":"2026-03-11T10:05:00","date_gmt":"2026-03-11T14:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/folhadems.com.br\/site\/?p=14851"},"modified":"2026-03-11T09:56:01","modified_gmt":"2026-03-11T13:56:01","slug":"inscricoes-abertas-estudantes-no-controle-2026-amplia-alcance-com-180-vagas-e-r-360-mil-em-premiacoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/folhadems.com.br\/site\/2026\/03\/11\/inscricoes-abertas-estudantes-no-controle-2026-amplia-alcance-com-180-vagas-e-r-360-mil-em-premiacoes\/","title":{"rendered":"Inscri\u00e7\u00f5es abertas: Estudantes no Controle 2026 amplia alcance com 180 vagas e R$ 360 mil em premia\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n

As escolas da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul j\u00e1 podem se preparar para uma nova edi\u00e7\u00e3o do Estudantes no Controle. As inscri\u00e7\u00f5es para a edi\u00e7\u00e3o 2026 est\u00e3o abertas e seguem at\u00e9 5 de abril, trazendo novidades importantes que ampliam ainda mais o alcance da iniciativa em todo o Estado.<\/p>\n\n\n\n

Criado pela CGE-MS (Controladoria-Geral do Estado de Mato Grosso do Sul) em parceria com a SED (Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o), o projeto se consolidou como uma das principais a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 dentro do ambiente escolar sul-mato-grossense.<\/p>\n\n\n\n

Neste ano, o programa alcan\u00e7a seu maior n\u00famero de vagas desde a cria\u00e7\u00e3o, com 180 vagas destinadas a escolas de todo o Mato Grosso do Sul. Outra novidade \u00e9 o aumento do valor total das premia\u00e7\u00f5es, que ultrapassa R$ 360 mil, refor\u00e7ando o incentivo ao protagonismo estudantil e \u00e0 participa\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n

Projeto que estimula cidadania e participa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mais do que uma competi\u00e7\u00e3o, o Estudantes no Controle \u00e9 um programa educacional que estimula os jovens a compreenderem, na pr\u00e1tica, como funciona o controle social e a gest\u00e3o p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n

A proposta \u00e9 simples, mas poderosa: os estudantes analisam a realidade da pr\u00f3pria escola, identificam desafios e desenvolvem a\u00e7\u00f5es concretas para melhorar o ambiente escolar e fortalecer a cidadania.<\/p>\n\n\n\n

Essas a\u00e7\u00f5es come\u00e7am com a chamada auditoria c\u00edvica, etapa em que os alunos investigam situa\u00e7\u00f5es do cotidiano da escola \u2014 como infraestrutura, sustentabilidade, inclus\u00e3o ou uso de recursos p\u00fablicos \u2014 e, a partir desse diagn\u00f3stico, elaboram projetos de interven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a>
Evento do Estudantes do Controle 2025<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Crescimento cont\u00ednuo desde 2018<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O projeto teve in\u00edcio em 2018, ainda em car\u00e1ter experimental, com o nome Controladoria na Escola. Na \u00e9poca, apenas cinco unidades da Capital participaram da iniciativa, que ainda n\u00e3o previa premia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo dos anos, o programa ganhou dimens\u00e3o estadual e ampliou significativamente sua participa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Em 2025, por exemplo, o Estudantes no Controle atingiu um novo marco:<\/p>\n\n\n\n

150 vagas distribu\u00eddas em 56 munic\u00edpios<\/p>\n\n\n\n

3.240 estudantes participantes<\/p>\n\n\n\n

R$ 351.750,00 em premia\u00e7\u00f5es<\/p>\n\n\n\n

Os projetos desenvolvidos nas escolas demonstraram que pequenas iniciativas podem gerar grandes transforma\u00e7\u00f5es quando h\u00e1 envolvimento da comunidade escolar.<\/p>\n\n\n\n

Projetos que transformam escolas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entre as a\u00e7\u00f5es premiadas em 2025, iniciativas voltadas \u00e0 sustentabilidade, ao bem-estar e \u00e0 melhoria dos espa\u00e7os escolares ganharam destaque.<\/p>\n\n\n\n

Uma delas foi o projeto da Escola Estadual S\u00e3o Jos\u00e9, que implantou um sistema de gest\u00e3o de res\u00edduos e coleta seletiva dentro da escola. A iniciativa incluiu auditoria gravim\u00e9trica dos res\u00edduos, cria\u00e7\u00e3o de um plano de gerenciamento de res\u00edduos s\u00f3lidos e implanta\u00e7\u00e3o de compostagem para restos de alimentos.<\/p>\n\n\n\n

Outra a\u00e7\u00e3o reconhecida foi desenvolvida pela Escola Estadual Professora Clarinda Mendes de Aquino, que transformou um espa\u00e7o pouco utilizado entre as quadras da escola em uma \u00e1rea de conviv\u00eancia. O projeto \u201cEntre Trilhos e Trilhas: Maracuj\u00e1s\u201d instalou cobertura para o bebedouro, reformou bancos e criou uma ducha de apoio para atividades esportivas.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 em Corumb\u00e1, a Escola Estadual Nath\u00e9rcia Pompeo dos Santos revitalizou a entrada da escola com a implanta\u00e7\u00e3o de um jardim ornamental, resultado de um projeto que envolveu estudantes, professores e comunidade na cria\u00e7\u00e3o de um espa\u00e7o mais acolhedor e sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

Do ponto de vista dos estudantes, a experi\u00eancia foi marcada por aprendizado e crescimento pessoal. A aluna Ana Beatriz ressaltou: \u201cA gente aprendeu que pode participar das decis\u00f5es da escola e que nossa opini\u00e3o importa. Isso muda a forma como a gente v\u00ea a escola e o nosso papel como cidad\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 o estudante Lucas Ferreira destacou o trabalho em equipe e o contato com problemas reais: \u201cFoi uma experi\u00eancia diferente de tudo o que j\u00e1 t\u00ednhamos feito. Trabalhamos juntos, discutimos problemas reais e buscamos solu\u00e7\u00f5es. Isso nos ensinou responsabilidade e compromisso\u201d.<\/p>\n\n\n\n

 Para Maria Eduarda, o projeto deixou um legado importante: \u201cO Estudantes no Controle mostrou que a gente pode fazer a diferen\u00e7a, n\u00e3o s\u00f3 na escola, mas tamb\u00e9m fora dela. Aprendemos a pensar mais no coletivo e a agir com mais consci\u00eancia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para o controlador-geral do Estado, Carlos Eduardo Gir\u00e3o de Arruda, o projeto representa um investimento direto na forma\u00e7\u00e3o de uma nova gera\u00e7\u00e3o comprometida com o interesse p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

Segundo ele, a iniciativa permite que os estudantes compreendam, desde cedo, conceitos fundamentais como transpar\u00eancia, responsabilidade coletiva e controle social.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO Estudantes no Controle vai muito al\u00e9m de uma competi\u00e7\u00e3o. Ele forma cidad\u00e3os atentos \u00e0 gest\u00e3o p\u00fablica e capazes de propor solu\u00e7\u00f5es para melhorar o ambiente em que vivem\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n

Como participar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As escolas interessadas podem realizar a inscri\u00e7\u00e3o at\u00e9 5 de abril, \u00e0s 23h59, conforme as regras estabelecidas na Resolu\u00e7\u00e3o Conjunta CGE\/SED n\u00ba 9 de 2026.<\/p>\n\n\n\n

A expectativa \u00e9 que a edi\u00e7\u00e3o de 2026 mobilize estudantes de todas as regi\u00f5es de Mato Grosso do Sul, consolidando o projeto como uma das principais iniciativas de educa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 e protagonismo juvenil no estado.<\/p>\n\n\n\n

Com mais vagas, maior premia\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o estadual ampliada, o Estudantes no Controle refor\u00e7a uma mensagem central: a cidadania se aprende exercitando \u2014 e os estudantes podem ser protagonistas reais na transforma\u00e7\u00e3o de suas escolas e comunidades.<\/p>\n\n\n\n

Thalita da Luz Vieira, Comunica\u00e7\u00e3o CGE<\/em>
Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o\/CGE<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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