{"id":10297,"date":"2025-05-05T09:26:13","date_gmt":"2025-05-05T13:26:13","guid":{"rendered":"https:\/\/folhadems.com.br\/site\/?p=10297"},"modified":"2025-05-05T09:26:16","modified_gmt":"2025-05-05T13:26:16","slug":"ensino-medio-da-rede-estadual-conquista-o-melhor-resultado-de-proficiencia-da-historia-de-ms","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/folhadems.com.br\/site\/2025\/05\/05\/ensino-medio-da-rede-estadual-conquista-o-melhor-resultado-de-proficiencia-da-historia-de-ms\/","title":{"rendered":"Ensino M\u00e9dio da rede estadual conquista o melhor resultado de profici\u00eancia da hist\u00f3ria de MS"},"content":{"rendered":"\n

A Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul alcan\u00e7ou um importante resultado em 2024: o melhor \u00edndice da hist\u00f3ria da REE\/MS na profici\u00eancia em L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica, na etapa do Ensino M\u00e9dio. Os dados s\u00e3o do \u00faltimo levantamento do SAEMS (Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de Mato Grosso do Sul).<\/p>\n\n\n\n

Entregues para a equipe da SED (Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o) no final deste m\u00eas de abril, os n\u00fameros foram apresentados para a equipe t\u00e9cnica da pasta ao lado de dirigentes municipais de Educa\u00e7\u00e3o e destacou a evolu\u00e7\u00e3o dos indicadores apresentados pelo CAED\/UFJF (Centro de Pol\u00edticas P\u00fablicas e Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Juiz de Fora).<\/p>\n\n\n\n

Na edi\u00e7\u00e3o de 2024, mais de 35 mil estudantes da Rede P\u00fablica foram avaliados, com a participa\u00e7\u00e3o de estudantes matriculados em turmas de 2\u00ba, 4\u00ba e 8\u00ba anos do Ensino Fundamental e 1\u00ba, 2\u00ba e 3\u00ba anos do Ensino M\u00e9dio da Rede Estadual de Ensino.<\/p>\n\n\n\n

Os resultados apresentaram avan\u00e7os nos dois componentes avaliados, observando a profici\u00eancia de acordo com cada etapa. Na REE\/MS, em compara\u00e7\u00e3o com o ano anterior (2023), foram observados crescimentos de at\u00e9 18 pontos em L\u00edngua Portuguesa e 14 pontos em Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

“Esses n\u00fameros refor\u00e7am o sucesso do trabalho realizado pela nossa equipe e, em especial, pelas nossas unidades escolares da Rede Estadual de Ensino. Hoje estamos entregando resultados e olhando para frente, com foco na aprendizagem. Seguimos com importantes investimentos em infraestrutura, forma\u00e7\u00e3o continuada e valoriza\u00e7\u00e3o dos nossos profissionais, al\u00e9m da moderniza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os e aquisi\u00e7\u00e3o de novos equipamentos para nossas escolas. Temos muito trabalho pela frente e esse resultado mostra que estamos no caminho certo”, destacou o secret\u00e1rio de Estado de Educa\u00e7\u00e3o, H\u00e9lio Daher.<\/p>\n\n\n\n

Ensino M\u00e9dio REE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Os resultados do Ensino M\u00e9dio foram obtidos com base em comparativos de 2023 e 2024, observando a profici\u00eancia dos estudantes nos componentes de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica, considerando escala de profici\u00eancia adequada ao Saeb (Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica).<\/p>\n\n\n\n

Em L\u00edngua Portuguesa, o desempenho do 1\u00ba ano foi de 244 pontos, 11 pontos a mais com rela\u00e7\u00e3o ao ano anterior. J\u00e1 o 2\u00ba ano foi de 249 pontos, aumento de 14 pontos na profici\u00eancia.
No componente de Matem\u00e1tica, o resultado do 1\u00ba ano passou de 232 pontos, em 2023, para 244 pontos em 2024. J\u00e1 o 2\u00ba ano passou de 237 para 248 pontos, considerando o mesmo per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n

Avan\u00e7o de um ano para o outro<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ainda de acordo com o levantamento do SAEMS, tamb\u00e9m foi poss\u00edvel observar a progress\u00e3o das m\u00e9dias nas turmas de 2\u00ba para o 3\u00ba ano do EM, considerando os resultados obtidos em 2023 e 2024.<\/p>\n\n\n\n

Em 2023, no componente de L\u00edngua Portuguesa, a m\u00e9dia das turmas de 2\u00ba ano do EM foi de 235 pontos. J\u00e1 em 2024, a m\u00e9dia observada nas turmas de 3\u00ba ano passou para 253, um aumento de 18 pontos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o anterior.<\/p>\n\n\n\n

No componente de Matem\u00e1tica o aumento tamb\u00e9m ocorreu. Em 2023, as turmas de 2\u00ba ano tiveram m\u00e9dia de 237 pontos. Em 2024, o resultado passou para 251 pontos, na avalia\u00e7\u00e3o realizada com os estudantes de 3\u00ba ano.<\/p>\n\n\n\n

SAEMS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"\/<\/a><\/figure>\n\n\n\n

O Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de Mato Grosso do Sul, conhecido pela sigla SAEMS, foi criado com a finalidade de avaliar e de melhorar continuamente a qualidade do ensino e da aprendizagem dos estudantes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de MS, a ser operacionalizado pela Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Ele consiste em um sistema de avalia\u00e7\u00e3o externa em larga escala, por meio da produ\u00e7\u00e3o e da disponibiliza\u00e7\u00e3o de dados e de informa\u00e7\u00f5es sobre os processos de ensino e de aprendizagem.
O SAEMS visa gerar dados e informa\u00e7\u00f5es consistentes, peri\u00f3dicas e compar\u00e1veis sobre a situa\u00e7\u00e3o da escolaridade b\u00e1sica na Rede P\u00fablica de Ensino de MS, para subsidiar os gestores no monitoramento das pol\u00edticas voltadas \u00e0 melhoria da qualidade do ensino.<\/p>\n\n\n\n

Adersino Junior e Vin\u00edcius Esp\u00edndola, Comunica\u00e7\u00e3o SED
Fotos: Bruno Rezende\/Secom\/Arquivo<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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